Mein Kind benutzt die Finger zum Rechnen

00:00:00: Dein Kind braucht immer noch die Finger zum Rechnen und es ist schon in Klasse zwei, drei oder vier.

00:00:07: Dann hast du dich bestimmt schon gefragt Ist das noch normal?

00:00:10: Oder kommt es irgendwann von alleine?

00:00:14: Oder stimmt da vielleicht in Mathe irgendwas bei meinem Kind nicht?

00:00:18: Dieses Video ist dann für dich denn ich erkläre dir genau was dahinter steckt warum es nicht einfach von alleine klick macht.

00:00:27: Und ja was du tun kannst damit dein kind vom zählen zum Rechnen kommt.

00:00:32: Ich bin Jackie Zieber, Lehrerin und seit über sechs Jahren begleite ich mit meinen Mathewegfamilien dabei das ihre Kinder rechnen lernen – das ganze mit nur fünf Minuten üben am Tag!

00:00:45: Du kennst das?

00:00:46: Wenn dein Kind von der Schule nach Hause kommt und es stehen Hausaufgaben an dann ist fast immer Mathe dabei und dein Kind weiß noch bevor es das Mathebuch aufschlägt…ich kann das nicht Denn es war schon im Unterricht nicht klar.

00:01:01: und wie soll das auf dem Weg nach Hause jetzt klar geworden sein.

00:01:06: Ja, was macht dein Kind?

00:01:07: Es zählt die Aufgaben ab!

00:01:10: Also so weit es geht versucht dein Kind ja auch ein Ergebnis hinzuschreiben.

00:01:15: aber du weißt je größer die Aufgabem werden desto anstrengender ist das Und dein Kind hat gerade keinen anderen Weg Dass eigentlich schon in Klasse eins hätte auffallen müssen, ah!

00:01:31: Dein Kind braucht da mehr Unterstützung.

00:01:33: Wenn in klasse eins der Zehnerübergang dran kommt also Aufgaben wie sieben plus acht dann braucht dein Kind hier schon einen Rechenweg.

00:01:42: wenn dein Kind damals sieben Plus Acht so gelöst hat Dann war das schon ein Warnzeichen Denn was passiert?

00:01:52: es ging dann weiter in Klasset zwei und die Aufgaben wurden ja immer größer.

00:01:57: Aber ein Kind kann nicht plötzlich rechnen, nur weil die Aufgaben größer werden.

00:02:02: Dein Kind zählt dann also weiter!

00:02:05: Du erkennst es dass manchmal die Finger so unter die Beine gehen, dein Kind zählt da heimlich oder unter dem Tisch einfach weil er schon so oft gehört hat jetzt rechne mal ohne lasse die Finger weg.

00:02:18: vielleicht wurde dein Kind auch in der Schule ausgelacht weil es da noch die Finger genommen hat und das prägt einen kind als negativen.

00:02:26: Erfahrungen Führen natürlich dazu, dass dein Kind auch die Finger gar nicht mehr zeigen möchte.

00:02:31: Vielleicht ist das bei euch noch nicht so und dein Kind zählt noch offen?

00:02:34: Dann bitte sag'n nicht!

00:02:37: Jetzt rechnen mal ohne die Finger, denn das kann dein Kind hier noch nicht.

00:02:41: Also wir dürfen deinem Kind erst einen Weg mitgeben wie es denn auch rechnend kann.

00:02:46: Und dann löst es sich ja auch alleine von den Fingern, denn es möchte ja eigentlich rechnende können.

00:02:52: Ja, es möchte eigentlich so rechnenden wie die Kinder, die da rechts und links in der Schule neben ihm sitzen.

00:02:59: Und ja, was kannst du tun?

00:03:03: Es ist so wichtig dass dein Kind für das, was da in Mathe passiert ein Bild im Köpfchen hat.

00:03:10: Aktuell ist es nämlich so wenn da sieben plus acht steht dann sieht dein Kind einfach eine sieben und einer acht.

00:03:17: Das weiß noch überhaupt nicht so richtig.

00:03:19: wie ist das mit den einen und mit den zehnern?

00:03:23: weil es das bisher nicht brauchte.

00:03:25: also wenn ich immer die Ergebnisse abzähle brauche ich dieses Verständnis gar nicht.

00:03:30: Wenn ich immer alles abzähle, dann brauche ich auch gar nicht diese Orientierung im Zahlenraum.

00:03:36: und du siehst das daran dass da manchmal Ergebnisse stehen.

00:03:40: die sind total falsch.

00:03:41: also wir großen wir sehen das aber dein Kind kann noch gar nicht erkennen passt es oder passt das nicht?

00:03:49: Das hängt damit zusammen dass dein Kind so im Zädeln ist.

00:03:52: Also das ist nicht deine Schuld das ist auch nicht die Schuld deines Kindes.

00:03:57: Dein Kind braucht Bilder dazu.

00:04:00: Was passiert denn da bei sieben plus acht?

00:04:02: Und dein Kind braucht wirklich so ein Begreifen, dass es verstehen kann.

00:04:08: was passiert dabei im Rechnen?

00:04:11: Ja ich weiß minus ist auch noch schwieriger Denn im Minus müssen wir ja jetzt noch rückwärts runterzählen wenn wir noch nicht richtig rechnen können.

00:04:21: Das macht das viel anstrengender das macht es fehleranfälliger und Die meisten Kinder sagen mir auch, Jackie ich rechne lieber Plus.

00:04:30: Einfach aus diesem Grund und was du da tun kannst ist deinem Kind genau diese Bilder mitzugeben.

00:04:38: Egal in welcher Klasse ihr seid wir schauen nicht auf die aktuellen Aufgaben klasse zwei drei vier Wir schauen erstmal hat dein kind wirklich verstanden was da im plus passiert?

00:04:50: kann ein Kind sich schon richtig vorstellen Was dabei sieben plus acht eigentlich passiert?

00:04:57: Und genau so machen wir das auch auf dem Matheweg.

00:05:01: Also die Eltern bekommen Material an die Hand, die Eltern bekamen Übungen, die wirklich nur fünf Minuten dauern und ich zeige ihnen da Schritt für Schritt wie es geht wenn ich weiß wo das Kind aktuell steht.

00:05:16: Ja das ist immer ganz wichtig.

00:05:18: Es gibt nicht diesen einen Tipp der für jedes Kind passt.

00:05:21: Das ist so wichtig zu schauen Wo steht denn dein Kind gerade?

00:05:26: Wo können wir ansetzen?

00:05:28: Und genau da legen wir dann los.

00:05:31: Ja, bei meinem Matheweg dauert das Üben wirklich nur fünf Minuten und das ist auch einer der Gründe warum die Kinder dann sagen okay das ist anders als Hausaufgaben und die Übungen dann auch gerne mitmachen.

00:05:44: ja dein Kind möchte es ja können und ich kenne auch kein Kind was im Unterricht sitzt und sich nicht melden möchte oder die Aufgaben der Lehrerin zeigen möchte denn sie sehen ja wie die anderen in der Klasse rechnen.

00:05:58: Kinder, die sehr im Zählen sind, haben oft das Gefühl sie seien die schlechtesten in der klasse?

00:06:04: Das stimmt meistens gar nicht!

00:06:06: Aber das können Sie selber nicht einordnen denn Sie sehen immer dass die Anderen schneller sind und andere richtige Ergebnisse da haben Und Sie selber kämpfen so doll!

00:06:16: Sie rechnent so viel mehr... Also Sie zählen nicht rechnend aber Sie arbeiten dadurch soviel mehr als die Kinder, DIE schon rechnengönnen Nur sieht das niemand.

00:06:27: Diese Anstrengung bleibt so oft verborgen, dafür sehen die Kinder ganz oft übmer zu Hause oder?

00:06:34: Das ist noch nicht richtig!

00:06:36: Die ganzen Fehler, die angestrichen werden und genau das möchte ich hier mit meinem Matheweg ändern.

00:06:43: Mein Ziel ist es dass kein Kind mehr wegen Mathe leidet und das Mathe leicht wird für dein Kind und für dich.

00:06:51: Deshalb abonnier super gerne diesen Kanal hier, damit du auch die ganzen nächsten Videos mitbekommst.

00:06:58: Ich zeige dir wie Mathe leicht wird, wie dein Kind rechnen lernt – mit oder ohne Diagnose des Kalkulis und ich freue mich wenn du wieder dabei bist!